“作业熔断机制”给孩子的成长“松松绑”

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张加万，博士，天津大学智能与计算学部教授、博导，贵阳学院副院长，日本JAIST兼职教授、青海省昆仑学者、昆仑英才。张教授是CSIG常务理事，数字文化遗产专委会副主任、可视化与可视分析专委会秘书长、天津市图象图形学学会副理事长，担任天津市文化遗产保护与传承工程技术中心主任；以首席科学家承担国家重点研究计划项目1项和国家社科基金重大项目1项。以第一作者（或通讯）在ACM Siggraph/TOG、IEEE Vis/TVCG等期刊会议发表学术论文100余篇。

澎湃新闻注意到，今年8月，中国工程院院士、天津大学校长金东寒一行赴贵阳学院考察推动对口支援工作，并出席对口支援工作座谈会。金东寒指出，自两校开展支援合作以来，双方持续强化交流互访，积极推动支援任务落实落地，合作领域不断拓宽，在教师交流、人才培养、科研合作等方面开展了大量卓有成效的工作。他强调，双方要进一步提高政治站位，聚焦重点任务，细化工作举措，持续深化在干部挂职、教师培训、科研与学术交流等方面的交流合作，要紧密围绕贵州省重点产业创新发展需求，发挥双方优势，开展有组织的科研，共同谋划一批服务地方产业发展的大项目、好项目，要压实工作责任，协商制定工作计划，扎扎实实抓好任务落实，推动对口支援合作见行见效。

贵阳学院党委书记吕保平指出，两校之间已经建立起了常态化的支援合作机制，省级实验室重组、重大科研项目申报、学科与学位点建设等重点任务均取得了显著进展。他表示，贵阳学院将切实提高工作的积极性和主动性，扎实推动各项支援合作任务落实落地，希望双方在干部教师队伍建设、高水平人才培养、科研合作攻关、学科专业建设等领域开展更深层次合作，共同打造高等教育支援合作的新典范。