《历史决议纵横谈》一书出版发行

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对于打造“留学香港”品牌，多所香港高校纷纷发声明表示支持。其中，香港大学(港大)校长张翔表示，港大作为一所亚洲国际化的大学，支持并期待迎接更多海外学生，尤其是来自东盟及“一带一路”共建国家和地区的学生就读。他相信，施政报告一系列新措施为香港未来发展划出清晰方向。港大将与各界携手合作迈步向前，巩固香港在研究、创新、教育和汇聚高端人才的全球领导地位。

香港中文大学(港中大)发言人表示，施政报告一系列培育人才及吸引国际学生的新政策，有助推动香港成为“国际专上教育枢纽”。这些措施，包括设立“香港未来人才深造奖学金计划”及全球推广“留学香港”品牌，有助院校加强培育更多优秀本地人才并吸引更多来自世界各地的学生到港学习，进一步提升香港在全球高等教育界的竞争力和影响力。港中大正积极配合特区政府措施，提高非本地收生比例，促进海内外学生交流及多元文化体验，助力打造香港成为理想的留学城市。

香港理工大学(港理大)也对特区政府打造“留学香港”品牌表示支持。声明指出，港理大致力提倡国际化学习环境，吸引全球各地学生来港升学及发展，2023/24年度，港理大在近40个国家及地区，包括26个东盟及“一带一路”共建国家和地区举办了超过330场本科生宣传及招生活动，今年来自这些地区的非本地本科生申请入读人数增幅达五成。港理大将继续积极向世界各地推广香港高等教育的独特优势。

香港教育大学校长李子建表示，借“留学香港”品牌争取举办国际教育会议及展览，能促进香港专上院校与各地院校的合作交流，吸引更多境外尤其东盟及其他“一带一路”共建国家和地区的学生来港升学，更有助扩阔本地学生的视野。而成立“教育、科技和人才委员会”的举措，长远而言能壮大及丰富本地人才库，继续发挥香港“背靠祖国、联通世界”的独特优势。

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记者了解到，2015年版《中华人民共和国职业分类大典》(以下简称《大典》)对具有“环保、低碳、循环”特征的职业活动进行了研究分析，将部分社会认知度较高、具有显著绿色特征的职业标示为绿色职业。2022年版《大典》对绿色职业进一步丰富和完善，标识了134个绿色职业，涉及节能环保、清洁生产、清洁能源、生态环境、基础设施绿色升级、绿色服务等领域。这些绿色职业的从业者，也被形象地称为“绿领”。

填料、测温、巡查、检修……魏本福和卢兴用是这条竖炉示范生产线上的操作工。魏本福向记者介绍，与传统碳冶金相比，氢冶金取消了焦化、烧结等高污染的工序环节，但需要操作工查看的仪器仪表更多了。“最大的不同在于更加重视安全性，比如需要用氧分析仪对竖炉系统的置换吹扫口进行检测，以防竖炉中存在氧气，从而与氢气混合发生燃爆。”魏本福说。

据了解，近年来，多地明确将“双碳”有关内容写进政府工作报告，为地方绿色职业人才培养提供政策支持。山东也在绿色低碳职业技能培训方面做出了一些探索，在绿色低碳领域大力挖掘就业岗位、扶持创业项目，对绿色低碳领域的企业或项目优先给予就业创业政策扶持。2023年，山东累计开展齐鲁绿色低碳职业技能培训班1909个，惠及劳动者7.76万人次。

山东省宏观经济研究院战略规划所所长刘德军表示：“山东正加快建设绿色低碳高质量发展先行区，对新能源、环保、生态保护等领域绿色人才的需求量急剧增加。因此，构建与绿色低碳发展相适应的绿色人才体系刻不容缓。”他建议，应加强标准制定与专业培训，尽快形成较为完善的绿色职业从业者教育、培养和实践体系，为绿色人才提供良好的发展空间和成长机会。

谈及如何破解绿色职业人才发展瓶颈，有专家指出，如今市场上存在职业认证培训机构鱼龙混杂、培训质量参差不齐的情况，建议发挥人力资源管理部门、行业协会、职业技能培训机构、企事业单位等多方联动协同作用，进一步完善绿色职业认证及人才考评体系，统一职业认证与人才考核标准，严格把关，定期考核。同时，政企合作至关重要，此举可优化公共实训基地、普通高校、职业院校、职业技能培训机构等载体布局，给更多“绿领”技能人才创造培训的机会。