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当地时间10月28日，率团赴新加坡出席第十四届中国—东盟成员国总检察长会议的最高人民检察院检察长、国家首席大检察官应勇，应新加坡总检察长黄鲁胜的邀请，以“中国式现代化进程中的中国检察”为题，在新加坡“总检察长讲堂”发表演讲，深入宣介在中国共产党领导下推进中国式现代化的历史性成就，深刻阐释法治在中国式现代化进程中的重要作用，生动讲述在习近平法治思想指引下中国检察机关为大局服务、为人民司法、为法治担当的履职实践。新加坡总检察长黄鲁胜致欢迎辞。

演讲伊始注册送19元彩金彩票平台APP，应勇先通过正当防卫、环境污染责任纠纷民事抗诉、工伤认定行政抗诉、“药品说明书”公益诉讼等4个发生在人民群众身边的中国检察履职办案故事，娓娓道来，在“讲故事”中向讲堂嘉宾介绍了中国检察机关的相关职能。应勇说，中国在推进中国式现代化进程中，始终重视法治、厉行法治。这些案例都是中国检察机关在中国式现代化进程中依法履职的缩影，也是中国法治进步、法治事业取得长足发展的缩影。放眼世界，无论何种法治模式、司法制度，检察机关都是法治建设的重要力量。中国检察机关在国家法治建设中有其自身特点、发挥重要作用。

“世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。”应勇表示，中国式现代化是中国共产党领导人民在长期探索和实践中，历经千辛万苦、付出巨大代价取得的重大成果，是一代代中国人孜孜以求的宏愿。中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的鲜明特色：是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。新中国成立以来，中国共产党领导人民创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹。中共十八大以来，在以习近平同志为核心的中共中央坚强领导下，中国各项事业取得历史性成就、发生历史性变革，续写了“两大奇迹”新篇章。在这个过程中，中国坚定不移推进全面依法治国，习近平主席提出关于全面依法治国的一系列新理念新思想新战略，形成了习近平法治思想，引领中国法治建设不断取得新的伟大成就。中国将在习近平法治思想指引下，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，为中国式现代化提供牢靠的基础、持久的动力、公平公正的环境。

应勇结合宪法和法律的具体规定，向讲堂嘉宾介绍了中国检察机关的职责定位和主要职能。他说，中国特色社会主义检察制度立足中国国情、传承中国文化注册送19元彩金彩票平台APP，是中国特色社会主义法治道路在检察领域的具体体现。中国检察机关是国家的法律监督机关，是保障国家法律统一正确实施的司法机关，是保护国家利益和社会公共利益的重要力量，是国家监督体系的重要组成部分。中国检察机关与监察机关、侦查机关、审判机关、司法行政机关，分工负责、互相配合、互相制约，以保证准确有效地执行法律。当前，在中国共产党领导下，中国检察机关正在全面贯彻中共二十大和二十届二中、三中全会精神，围绕习近平主席强调的“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的目标，严格依法履行职责，高质效办好每一个案件，自觉为大局服务、为人民司法、为法治担当，推动刑事、民事、行政、公益诉讼“四大检察”全面协调充分发展，持续推进习近平法治思想的检察实践，更好支撑和服务中国式现代化。

“中国追求的不是独善其身的现代化。中国愿与世界各国一道，实现和平发展、互利合作、共同繁荣的世界现代化。”演讲的最后应勇表示，中国和新加坡互为友好近邻和重要合作伙伴。在两国领导人的战略引领下，中新携手走出一条互学互鉴、合作共赢的成功之路，为地区国家合作树立了标杆。司法领域的交流与合作是中新双边关系的重要组成部分。中新两国检察机关友好交往密切深入、历久弥新。中国最高检愿与新加坡总检察院一道，进一步凝聚共识、加强交流、互学互鉴、深化合作，为两国经济社会高质量发展、推进高质量共建“一带一路”提供优质司法保障，更好造福两国和两国人民。

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随着我国产业不断升级，许多行业对技能人才的需求不断增加。职业本科教育紧密对接产业发展，培养的学生具备扎实的专业知识和实践技能，受到用人单位的青睐。公开数据显示，截至今年6月，我国共有本科层次职业学校51所。两年前，首届“职业本科生”常常还未毕业就被抢空，“职校生人手2~4个offer”还一度登上热搜。

然而，在乐观形势之下注册送19元彩金彩票平台APP，还有一些问题待解。部分职校的一些专业课程所学内容与普通本科相近，但专业代码不同，在就业时常常遭遇误解或歧视。一部分职业本科生求职时常被问：“你这个是本科吗？”甚至在报考企事业单位和公务员时注册送19元彩金彩票平台APP，还要面对“资料审核不通过”的无奈。五年前，全国两会期间，已经有代表委员指出相似问题，一些培养“工匠之师”即职校教师的专业也存在代码梗阻问题，导致相关学生无法对口就业成为职校教师。可见，从职校教师到职校学生，培养人才的路径仍存障碍。

近年来，国家和各地政府大力推进“职业教育与普通教育具有同等重要地位”成为共识。“今年，已将高等职业教育本科目录纳入职位专业设置的总目录中，在考试录用机关公务员和参照公务员法管理单位工作人员时，没有任何障碍，企业招聘更不该束缚手脚。”近日，有关部门为促进职校生平等就业做了更多尝试。此外，在今年的全国两会上，有代表委员建议推动落实职校生在落户、就业、参加招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。

发展职业教育对于推动经济社会高质量发展、促进就业创业、提升国家竞争力具有重要意义。日前，中共中央、国务院印发的《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》明确提出了“推动现代职业教育高质量发展”，实施现代职业教育质量提升计划、职业学校教师素质提高计划。同时，按照《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，到2025年，职业本科教育“招生规模不低于高职的10%”。尽管只是少数职业本科生遭遇就业“玻璃门”，但如果不及时推开，其负面影响不容小觑。