清华计算机入学教育之“关于如何做科研的一些个人经验”

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记者了解到，2015年版《中华人民共和国职业分类大典》(以下简称《大典》)对具有“环保、低碳、循环”特征的职业活动进行了研究分析，将部分社会认知度较高、具有显著绿色特征的职业标示为绿色职业。2022年版《大典》对绿色职业进一步丰富和完善，标识了134个绿色职业，涉及节能环保、清洁生产、清洁能源、生态环境、基础设施绿色升级、绿色服务等领域。这些绿色职业的从业者，也被形象地称为“绿领”。

填料、测温、巡查、检修……魏本福和卢兴用是这条竖炉示范生产线上的操作工。魏本福向记者介绍，与传统碳冶金相比六盒联盟660507mm，氢冶金取消了焦化、烧结等高污染的工序环节，但需要操作工查看的仪器仪表更多了。“最大的不同在于更加重视安全性，比如需要用氧分析仪对竖炉系统的置换吹扫口进行检测，以防竖炉中存在氧气，从而与氢气混合发生燃爆。”魏本福说。

据了解，近年来，多地明确将“双碳”有关内容写进政府工作报告，为地方绿色职业人才培养提供政策支持。山东也在绿色低碳职业技能培训方面做出了一些探索，在绿色低碳领域大力挖掘就业岗位、扶持创业项目，对绿色低碳领域的企业或项目优先给予就业创业政策扶持。2023年，山东累计开展齐鲁绿色低碳职业技能培训班1909个，惠及劳动者7.76万人次。

山东省宏观经济研究院战略规划所所长刘德军表示：“山东正加快建设绿色低碳高质量发展先行区，对新能源、环保、生态保护等领域绿色人才的需求量急剧增加。因此，构建与绿色低碳发展相适应的绿色人才体系刻不容缓。”他建议，应加强标准制定与专业培训，尽快形成较为完善的绿色职业从业者教育、培养和实践体系，为绿色人才提供良好的发展空间和成长机会。

谈及如何破解绿色职业人才发展瓶颈，有专家指出，如今市场上存在职业认证培训机构鱼龙混杂、培训质量参差不齐的情况，建议发挥人力资源管理部门、行业协会、职业技能培训机构、企事业单位等多方联动协同作用，进一步完善绿色职业认证及人才考评体系，统一职业认证与人才考核标准，严格把关，定期考核。同时，政企合作至关重要，此举可优化公共实训基地、普通高校、职业院校、职业技能培训机构等载体布局，给更多“绿领”技能人才创造培训的机会。